{"id":81646,"date":"2026-03-24T04:26:16","date_gmt":"2026-03-24T03:26:16","guid":{"rendered":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/?p=81646"},"modified":"2026-03-23T11:44:59","modified_gmt":"2026-03-23T10:44:59","slug":"mein-koerper-gehoert-mir","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/index.php\/2026\/03\/24\/mein-koerper-gehoert-mir\/","title":{"rendered":"\u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir!\u201c"},"content":{"rendered":"

M\u00f6lln (pm).\u00a0<\/strong>Mit der dritten Auff\u00fchrung am 17. M\u00e4rz 2026 ging an der Till-Eulenspiegel-Schule das Pr\u00e4ventionstheaterprojekt \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir!\u201c f\u00fcr die dritten Klassen zu Ende. In drei aufeinander aufbauenden Einheiten erlebten die Kinder ein interaktives Theaterst\u00fcck, das sie darin unterst\u00fctzt, ihre Gef\u00fchle wahrzunehmen, eigene Grenzen zu erkennen und sich Hilfe zu holen.\u00a0<\/p>\n

An drei Dienstagen Anfang M\u00e4rz wurde das St\u00fcck f\u00fcr jede der vier dritten Klassen in einer eigenen Auff\u00fchrung gespielt. In kurzen Spielszenen zeigen die Schauspieler Situationen aus dem Alltag von Kindern \u2013 etwa Momente, in denen sich etwas pl\u00f6tzlich unangenehm oder falsch anf\u00fchlt, und sprechen mit den Kindern altersgerecht dar\u00fcber, was sexueller Missbrauch ist und wie sie sich in solchen Situationen Hilfe holen k\u00f6nnen. Die Szenen sind bewusst nah an der Lebenswelt der Kinder gestaltet und laden zum Nachdenken und Mitreden ein.<\/p>\n

Die Sch\u00fcler werden dabei immer wieder aktiv einbezogen. Nach den gespielten Szenen fragen die Schauspieler nach ihrer Sicht: Was ist gerade passiert? Wie f\u00fchlt sich die Figur? Und was k\u00f6nnte sie jetzt tun? Die Kinder bringen ihre Ideen und L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge ein und \u00fcberlegen gemeinsam, wie man in solchen Situationen handeln kann.<\/p>\n

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zene aus dem Theaterst\u00fcck \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir!\u201c beim gemeinsamen Elternabend der beiden M\u00f6llner Grundschulen am 24. Februar 2026. Foto: TES<\/figcaption><\/figure>\n

Schon im ersten Teil durften einige Kinder selbst aktiv werden: Sie spielten Szenen nach und \u00fcberlegten gemeinsam mit den Schauspielern, wie man in schwierigen Situationen handeln kann. Dabei wurde viel nachgedacht \u2013 und auch viel gelacht. Ein wiederkehrendes Element jeder Auff\u00fchrung ist das Lied \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir\u201c. In jeder Einheit kommt eine weitere Strophe hinzu, sodass das Lied von Vorstellung zu Vorstellung w\u00e4chst. Die Kinder singen und tanzen gemeinsam dazu und verinnerlichen so die zentrale Botschaft des Projekts. Auch beim Elternabend konnten die Eltern dies erleben und das Lied mitsingen und mittanzen.<\/p>\n

W\u00e4hrend des Projekts lernen die Kinder drei wichtige Fragen kennen, die ihnen helfen k\u00f6nnen, Situationen besser einzusch\u00e4tzen:<\/p>\n

\u2022 Habe ich ein Ja- oder ein Nein-Gef\u00fchl?
\n\u2022 Wei\u00df jemand, wo ich bin?
\n\u2022 Bekomme ich Hilfe, wenn ich sie brauche?<\/p>\n

Diese Fragen helfen den Kindern, auf ihr Bauchgef\u00fchl zu h\u00f6ren und sich Unterst\u00fctzung zu holen, wenn sich eine Situation nicht richtig anf\u00fchlt.<\/p>\n

Bereits am 24. Februar 2026 fand ein gemeinsamer Elternabend f\u00fcr die Eltern der beiden M\u00f6llner Grundschulen statt. Dort konnten sie das komplette St\u00fcck sehen, Fragen stellen und erleben, welche Inhalte ihre Kinder im Projekt kennenlernen.\u00a0<\/p>\n

Erm\u00f6glicht wird das Pr\u00e4ventionsprojekt durch die Gemeinschaftsstiftung M\u00f6lln, die das Projekt bereits im zweiten Jahr finanziert. Dank dieser Unterst\u00fctzung k\u00f6nnen alle M\u00f6llner Grundschulen ihren dritten Klassen die Teilnahme an diesem wichtigen Angebot erm\u00f6glichen. Das Projekt \u201eMein K\u00f6rper geh\u00f6rt mir!\u201c st\u00e4rkt Kinder darin, auf ihr Bauchgef\u00fchl zu h\u00f6ren, ihre Grenzen zu sch\u00fctzen und zu wissen: Wenn sich etwas falsch anf\u00fchlt, d\u00fcrfen und sollen sie sich Hilfe holen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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