{"id":72510,"date":"2025-05-15T07:48:16","date_gmt":"2025-05-15T06:48:16","guid":{"rendered":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/?p=72510"},"modified":"2025-05-14T10:51:09","modified_gmt":"2025-05-14T09:51:09","slug":"demokratieskepsis-begegnen-suche-nach-wirksamen-jugendprojekt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/index.php\/2025\/05\/15\/demokratieskepsis-begegnen-suche-nach-wirksamen-jugendprojekt\/","title":{"rendered":"\u201aDemokratieskepsis begegnen&#8216; &#8211; Suche nach wirksamen Jugendprojekt"},"content":{"rendered":"<p><strong>Ratzeburg (pm). <\/strong>&#8218;Demokratieskepsis begegnen&#8216; ist eines der erkl\u00e4rten Ziele, an denen die &#8218;Partnerschaft f\u00fcr Demokratie&#8216; der Stadt Ratzeburg und des Amtes Lauenburgische Seen ihre demokratiest\u00e4rkende Arbeit nach Willen des f\u00f6rdernden Bundesprogramms &#8218;Demokratie leben!&#8216; ausrichten soll. Ein erster Ansatz dazu wurde jetzt im gemeinsamen politischen Bildungsprojekt des Vereins Miteinander leben e.V. und der Volkshochschule Ratzeburg und Umland e.V. im Rahmen eines Fachaustauschs gefunden. Vertreterinnen und Vertreter \u00f6rtlicher Jugendeinrichtungen berieten zusammen mit Expertinnen und Experten der demokratiep\u00e4dagogischen Jugendarbeit aus ganz Schleswig-Holstein \u00fcber neue Konzepte f\u00fcr Lern- und Erfahrungsprojekte zu &#8218;Demokratieskepsis&#8216; im Ratzeburger Rathaus.<\/p>\n<p>Im Vordergrund stand dabei zun\u00e4chst eine Situationsanalyse, in der ein gemeinsamer Erfahrungshorizont aus ganz unterschiedlichen Perspektiven zusammengetragen wurde. Erfahrungen aus der Medienp\u00e4dagogik, aus der Antisemitismuspr\u00e4vention, aus der aufsuchenden und station\u00e4rem Jugendarbeit, aus verschiedenen schulischen und au\u00dferschulischen Demokratieprojekten flossen dabei ineinander. Sie schufen ein gemeinsames Bild von Themen, die junge Menschen bewegen und von Herausforderungen, die sie belasten. Hier wurden auf der Themenseite Schlagworte wie Digitalisierung, Klimawandel, Krieg, Wirtschaft, Zusammenhalt, Einsamkeit, Diskriminierung, Rassismus, Migration, M\u00e4nnlichkeit, Sexismus oder Rechtspopulismus genannt. Bei den Herausforderungen fielen Beschreibungen, wie Medienkonsum und permanente Informationsflut, die Nachwirkungen der Coronama\u00dfnahmen, die immense Vielfalt an Vorbildern, an Dialogr\u00e4umen (Filterblasen) und an Orientierungsangeboten sowie die wachsende Komplexit\u00e4t der Welt mit ihren be\u00e4ngstigenden Polykrisen.<\/p>\n<p>In einem zweiten Schritt wurde \u00fcber die Haltung junger Menschen zur Demokratie gesprochen. Dabei wurde deutlich, dass Demokratie von ihnen nicht unbedingt infrage gestellt wird. Vielmehr wurde ein fortschreitender Vertrauensverlust in Demokratie festgestellt, dem entgegengewirkt werden muss.<\/p>\n<p>Als m\u00f6gliche Projektidee, die in diesem Sinne wirken k\u00f6nnte, wurde ein handlungsorientiertes Konzept erarbeitet, das darauf zielt, jungen Menschen Erfahrungen von politischer Selbstwirksamkeit und Resilienz zu vermitteln. Sie sollen dabei in Kontakt mit &#8222;Vorbildern&#8220; \u00e4lterer Generationen kommen, die auch vor Ort f\u00fcr all die Errungenschaften unserer Demokratie aktiv gearbeitet, gestritten, demonstriert und gek\u00e4mpft haben. Auf diese Weise k\u00f6nnte vermittelt werden, dass die Demokratie, wie sie junge Menschen heute als selbstverst\u00e4ndlich erleben, etwas Gewachsenes ist, das nur durch den Einsatz vieler Menschen m\u00f6glich wurde. Und es sind diese Menschen, diese &#8222;Vorbilder&#8220;, die jetzt ihren Staffelstab an die junge Generation weiterreichen wollen, damit sie die Demokratie f\u00fcr sich und alle noch weiter verbessern und vervollkommnen. So w\u00e4re das Projektprinzip ein &#8222;Call to action&#8220;, ein Aufruf, sich mit den eigenen Ideen und Vorstellungen einzubringen, einzumischen und Verantwortung zu \u00fcbernehmen, ganz konkret, in einer gemeinsam gestalteten Aktion.<\/p>\n<p>Denkbar w\u00e4re aber auch Demokratieprojekt, dass vor dem Hintergrund der gesammelten Themen und Herausforderungen von teilnehmenden Schulklassen mit Blick auf eigene Interessen und Bedingungen selbst entworfen wird. So wird bereits die Ausgestaltung des eigenen Projektes zu einer positiven und Selbstwirksamkeit st\u00e4rkenden Demokratieerfahrung.<\/p>\n<p>\u00dcber diese Projektidee wird sich in K\u00fcrze das &#8218;B\u00fcndnis f\u00fcr Demokratie und Menschenrechte der Stadt Ratzeburg und Umland&#8216; beugen und schauen, ob sie versuchsweise als Modellprojekt in Kooperation mit den \u00f6rtlichen Schulen verwirklicht werden kann. Es w\u00e4re ein erster Projektbaustein in dem Zielbereich &#8218;Demokratieskepsis begegnen&#8216;, so wie es sich das f\u00f6rdernde Bundesprogramm &#8218;Demokratie leben!&#8216; des Bundesministeriums f\u00fcr Familie Senioren, Frauen und Jugend w\u00fcnscht.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ratzeburg (pm). &#8218;Demokratieskepsis begegnen&#8216; ist eines der erkl\u00e4rten Ziele, an denen die &#8218;Partnerschaft f\u00fcr Demokratie&#8216; der Stadt Ratzeburg und des Amtes Lauenburgische Seen ihre demokratiest\u00e4rkende Arbeit nach Willen des f\u00f6rdernden Bundesprogramms &#8218;Demokratie leben!&#8216; ausrichten soll. 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