{"id":64752,"date":"2024-09-19T09:35:08","date_gmt":"2024-09-19T07:35:08","guid":{"rendered":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/?p=64752"},"modified":"2024-09-19T09:35:08","modified_gmt":"2024-09-19T07:35:08","slug":"neues-angebot-fuer-schulen-im-herzogtum-lauenburg","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/index.php\/2024\/09\/19\/neues-angebot-fuer-schulen-im-herzogtum-lauenburg\/","title":{"rendered":"Neues Angebot f\u00fcr Schulen im Herzogtum Lauenburg"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Herzogtum Lauenburg (pm). <\/strong>Wie f\u00fchlt es sich an, schlecht zu sehen? Oder im Rollstuhl durch den Schulflur zu fahren? Solche Erfahrungen k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Kinder mit Einschr\u00e4nkungen zu entwickeln und so diesen den Alltag an Schulen zu erleichtern. Material dazu finden Lehrkr\u00e4fte nun in der neuen Barribox \u201eBewegen&#8220;, die Projektleiterin Inken Schnaase, Institut f\u00fcr Qualit\u00e4tsentwicklung an Schulen in Schleswig-Holstein (IQSH), heute dem F\u00f6rderzentrum Centa-Wulf-Schule in Schwarzenbek \u00fcbergeben hat. \u201eWenn wir mehr Verst\u00e4ndnis f\u00fcreinander haben, tut uns das allen gut. Dazu hilft es, die Situation, in der jemand ist, ein bisschen selbst zu erfahren&#8220;, erkl\u00e4rte Schnaase.<\/p>\n\n\n\n<p>Die neue Box \u201eBewegen&#8220; ist gef\u00fcllt mit Aufgaben f\u00fcr Erfahrungen im Rollstuhl, Gehhilfen, Videolinks, B\u00fcchern und vielem mehr. Dazu geh\u00f6ren auch Ma\u00dfb\u00e4nder und eine Checkliste, mit der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Schule auf Barrieren untersuchen k\u00f6nnen. Eine sehr eindr\u00fcckliche Aufgabe f\u00fcr Kinder wie Erwachsene sei zum Beispiel `Meine Hand gehorcht mir nicht\u00b4, bei der mit einfachen Materialien wie Spiegel und Handabdeckung jeder erfahren kann, wie es ist, wenn der K\u00f6rper nicht das macht, was man doch eigentlich will. Lehrkr\u00e4fte best\u00e4tigten ihr immer wieder, dass das Material der Barriboxen ihnen helfe, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler f\u00fcr Verschiedenheit zu sensibilisieren, mit ihnen ins Gespr\u00e4ch zu kommen und f\u00fcr Verst\u00e4ndnis zu sorgen, warum einer so tickt, wie er tickt, berichtete die Projektleiterin. \u201eDas braucht unsere Gesellschaft, denn aus neugierigen und sensiblen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern k\u00f6nnen empathische, tolerante und hilfsbereite Erwachsene werden&#8220;, so Schnaase.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eAls F\u00f6rderzentrum haben wir den Auftrag, Regelschulen bei der Umsetzung von Inklusion zu unterst\u00fctzen&#8220;, erkl\u00e4rte Schulleiterin Claudia Br\u00fchn. Sie sei daher sehr froh, dass ihre Schule einer der IQSH-Ausleihstandorte sei und freue sich, als erster die neue Box \u201eBewegen&#8220; erhalten zu haben. \u201eKlassen- oder Schulprojekte k\u00f6nnen damit anschaulich durchgef\u00fchrt werden. Die Barriboxen erm\u00f6glichen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auf Grundlage von Erfahrungen und Erlebnissen gegenseitiges Verst\u00e4ndnis und f\u00f6rdern dadurch die Empathie f\u00fcreinander in der Klasse und in der gesamten Schule. Das ist auch ein Lernen f\u00fcr eine respektvolle Gesellschaft, so Br\u00fchn. Sechs Boxen zu Themen wie Sehen oder H\u00f6ren gibt es bereits am F\u00f6rderzentrum CWS Schwarzenbek. \u00dcber 50 Mal wurden sie schon an Grund- und Gemeinschaftsschulen, Gymnasien und andere Organisationen ausgeliehen. \u201eIch w\u00fcrde mich freuen, wenn noch mehr Schulen dieses tolle Angebot nutzen w\u00fcrden&#8220;, so Br\u00fchn.<\/p>\n\n\n\n<p>\u201eDie schleswig-holsteinischen Sparkassen unterst\u00fctzen das Projekt Barrierefreie Schule von Beginn an,&#8220; sagte Thies Dieckert, Filialdirektor der Kreissparkasse Herzogtum Lauenburg. \u201eEngagement und Verantwortung f\u00fcr die Region und die Menschen, die hier leben, geh\u00f6ren zum Selbstverst\u00e4ndnis der Sparkassen. Mit der F\u00f6rderung des Projekts Barrierefreie Schule leisten wir daher gern unseren Beitrag dazu, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler auf spielerische und zugleich lebensnahe Weise f\u00fcr die Einschr\u00e4nkungen k\u00f6rperlich beeintr\u00e4chtigter Kinder sensibilisiert werden. Davon profitieren alle \u2014 f\u00fcr ein gutes Miteinander.&#8220;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Herzogtum Lauenburg (pm). Wie f\u00fchlt es sich an, schlecht zu sehen? Oder im Rollstuhl durch den Schulflur zu fahren? Solche Erfahrungen k\u00f6nnen Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern helfen, Verst\u00e4ndnis f\u00fcr Kinder mit Einschr\u00e4nkungen zu entwickeln und so diesen den Alltag an Schulen zu erleichtern. 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