{"id":49539,"date":"2023-04-04T11:36:32","date_gmt":"2023-04-04T09:36:32","guid":{"rendered":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/?p=49539"},"modified":"2023-04-04T11:36:33","modified_gmt":"2023-04-04T09:36:33","slug":"familienzentrum-jetzt-mit-tierischer-fachkraft","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/index.php\/2023\/04\/04\/familienzentrum-jetzt-mit-tierischer-fachkraft\/","title":{"rendered":"Familienzentrum jetzt mit tierischer Fachkraft"},"content":{"rendered":"\n

M\u00f6lln (pm).<\/strong> Der Familienzentrumshund Emma hat am Sonnabend, 1. April (kein Scherz) seine Ausbildung zum Schultherapiehund erfolgreich absolviert. Nach einer einj\u00e4hrigen Ausbildung mit viel Theorie und Praxis konnten Emma und ihre Hundef\u00fchrerin Ariane Hesse (Dipl.-Psych.) die gemeinsame Ausbildung erfolgreich abschlie\u00dfen.<\/p>\n\n\n\n

In mehr als 110 Unterrichtsstunden haben beide bei verschiedenen Fachkr\u00e4ften viel Wissen zur Haltung und zum Umgang mit Hunden, zu lerntheoretischen Grundlagen, zu rechtlichen Voraussetzungen f\u00fcr einen Schulhundeinsatz, zu Krankheiten und erforderlichen Hygienema\u00dfnahmen sowie praktischen \u00dcbungen erlangt.<\/p>\n\n\n\n

Was macht der Hund mit so einer Ausbildung?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Ausbildung zum Schultherapiehund erm\u00f6glicht dem Therapeuten-Hunde-Team den Einsatz, zum Beispiel im Rahmen des Unterrichtes oder anderweitig an einer Schule. Hierbei geht es nicht vorrangig darum, ein Haustier zum Streicheln in den Unterricht zu holen, sondern vielmehr die Sch\u00fcler und Sch\u00fclerinnen auf einer anderen Lernebene zu erreichen. Der Hund dient unter anderem als Beziehungskatalysator und fungiert als Teampartner. Dass Hunde aufgrund ihrer blo\u00dfen Anwesenheit schon in der Lage sein k\u00f6nnen, das Unterrichtsgeschehen positiv zu beeinflussen, ist manchem vielleicht aus den Medien bekannt. Ziel des Einsatzes eines Hundes mit Kindern ist es, die Aufmerksamkeit der Kinder besser fokussieren oder aber auch motorische F\u00e4higkeiten sorgf\u00e4ltiger auszuf\u00fchren zu k\u00f6nnen und insgesamt die Motivation zur Mitarbeit zu erh\u00f6hen und ein angenehmes Lernklima herzustellen.<\/p>\n\n\n\n

Ein Hund hat demnach nicht nur einen individuellen, sondern auch einen ganzheitlichen sozialen Einfluss auf die gesamte Lerngruppe. Durch das gezielte Einsetzen in kleinen Einheiten, k\u00f6nnen die Kinder ihre Selbstwirksamkeit steigern und ihre sozialen Kompetenzen erweitern und ausbauen.<\/p>\n\n\n\n

Was macht ein Hund genau im Unterricht?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nach einer gewissen Vorbereitung (\u201eVerhaltensregeln im Umgang mit dem Hund\u201c, \u201eWie kann der Hund beim Erarbeiten eines Themas behilflich sein?\u201c) und dem Erstellen eines Lernplans f\u00fcr ein bestimmtes Unterrichtsthema, stellt der Hund ein Bindeglied im Unterrichtsprozess dar und erg\u00e4nzt durch kleine Aktivit\u00e4ten (zum Beispiel das Apportieren von kleinen Gegenst\u00e4nden und daran gekn\u00fcpfte Aufgaben oder W\u00fcrfeln von Zahlen oder Farben) den Unterrichtsablauf.<\/p>\n\n\n\n

Alles in allem bedarf es einer guten Vorbereitung, wenn man einen Schulhund in den Unterricht einbauen m\u00f6chte und es kostet vielleicht auch etwas mehr Zeit, um ein Thema zu bearbeiten. Daf\u00fcr hat man einen nachhaltigeren Effekt in verschiedenen Lernbereichen.<\/p>\n\n\n\n

Emma kann ab sofort bei Interesse im Rahmen ihrer T\u00e4tigkeit (und der von Ariane Hesse) im Familienzentrum unentgeltlich im Schulkontext eingesetzt werden. F\u00fcr Anfragen und weiteren Austausch kann \u00fcber die Mailanschrift \u00a0familienzentrum@kg-moelln.de<\/a> der Kontakt aufgenommen werden.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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