{"id":22626,"date":"2020-04-29T09:51:56","date_gmt":"2020-04-29T08:51:56","guid":{"rendered":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/?p=22626"},"modified":"2020-04-29T09:52:22","modified_gmt":"2020-04-29T08:52:22","slug":"schulen-sollen-langsam-wieder-oeffnen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/herzogtum-direkt.de\/index.php\/2020\/04\/29\/schulen-sollen-langsam-wieder-oeffnen\/","title":{"rendered":"Schulen sollen langsam wieder \u00f6ffnen"},"content":{"rendered":"

Kiel\/Herzogtum Lauenburg (pm).<\/strong> „In der derzeitigen Situation ist ein regul\u00e4rer Unterricht, wie wir ihn uns alle f\u00fcr die Kinder w\u00fcnschen w\u00fcrden, ausgeschlossen“, sagte Bildungsministerin Karin Prien. Das Bildungsministerium habe in den vergangenen Wochen einen mehrstufigen Plan erarbeitet, um die Schulen wieder zu \u00f6ffnen. In ihrer j\u00fcngsten Sitzung stimmten die Kabinettsmitglieder nun Phase zwei zu. Die Ministerin betonte, in dieser Phase st\u00fcnden die Sch\u00fclergruppen im Vordergrund, die Unterst\u00fctzung am N\u00f6tigsten h\u00e4tten.<\/p>\n

Erste \u00d6ffnungen ab 6. Mai<\/strong><\/p>\n

So sollen ab dem 6. Mai die Sch\u00fcler der vierten Jahrgangsstufen wieder im Klassenzimmer unterrichtet werden, ebenso die Sch\u00fcler der sechsten Klassen an Gymnasien, die in diesem Schuljahr noch die M\u00f6glichkeit der Querversetzung haben.<\/p>\n

F\u00fcr die Sch\u00fcler, die vor gro\u00dfen Entscheidungen in ihrer Schullaufbahn stehen, sollen Beratungsangebote wieder ge\u00f6ffnet werden: An den Gymnasien und den Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe finden ab dem 6. Mai Beratungsangebote f\u00fcr die Sch\u00fcler der Eingangsphase (E) und der Qualifikationsphase 1 (Q1) statt. An den Gemeinschaftsschulen ohne Oberstufe ziehen die Jahrg\u00e4nge 9 und 10 ab dem 18. Mai nach.<\/p>\n

„Unser Schwerpunkt liegt auf der Unterst\u00fctzung der besonders f\u00f6rderbed\u00fcrftigen Gruppen“, betonte die Ministerin. So werde auch versucht, einzelne Angebote f\u00fcr Deutsch als Zweitsprache (DaZ) wieder zu \u00f6ffnen, um die Sch\u00fcler zu unterst\u00fctzen, die derzeit keinen oder wenig Austausch in der deutschen Sprache haben.<\/p>\n

Infektionsgeschehen immer im Blick<\/strong><\/p>\n

Mithilfe eines Stufenverfahrens wolle die Landesregierung m\u00f6glichst vielen Sch\u00fclern Gelegenheit zum Unterricht in der Schule geben und gleichzeitig die unterschiedlichen Gruppen voneinander getrennt halten und Kontakte vermeiden, sagte Prien: „Dabei m\u00fcssen wir nat\u00fcrlich immer die Entwicklung des Infektionsgeschehens im Blick behalten. Heute schon zu sagen, was in drei Wochen m\u00f6glich ist, w\u00e4re nicht seri\u00f6s.“<\/p>\n

Nach den Abschlusspr\u00fcfungen an den allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen stehe nun die Vorbereitung der Sch\u00fcler an, die im kommenden Jahr ihren Abschluss machen wollen. „Au\u00dferdem ist es uns wichtig, dass alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler die entsprechende Beratung bekommen, um die richtigen Entscheidungen f\u00fcr ihren weiteren Bildungsweg zu treffen“, betonte die Ministerin.<\/p>\n

Notbetreuung l\u00e4uft weiter<\/strong><\/p>\n

Selbstverst\u00e4ndlich werde die Notbetreuung fortgef\u00fchrt, sagte Prien. Allerdings d\u00fcrfte nicht zwischen Notbetreuung und dem Unterricht f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 4 bis 6 gewechselt werden, um die Gruppen nicht zu durchmischen. „Wir werden daher sicherstellen, dass f\u00fcr diese Kinder auch in der Notbetreuung eine entsprechende Lernbegleitung stattfindet.“<\/p>\n

Jeder Sch\u00fcler bekommt individuelle Informationen<\/strong><\/p>\n

Prien k\u00fcndigte an, jeder Sch\u00fcler werde bis zum 6. Mai von seiner Schule dar\u00fcber informiert, wie das Lernen f\u00fcr ihn weitergehe: „Die Eltern k\u00f6nnen sich darauf verlassen, dass es eine Woche Vorlauf zur Planung des Schulbesuches gibt.“ Dabei w\u00fcrden alle m\u00f6glichen Optionen \u2013 Lernen in der Schule, zu Hause und auf digitalen Kan\u00e4len \u2013 mitgedacht, um allen gerecht zu werden.<\/p>\n

Hygieneregeln werden gut umgesetzt<\/strong><\/p>\n

In den kommenden Tagen werde das Bildungsministerium Handreichungen mit Hygienehinweisen an die Schulen verschicken, sagte die Ministerin. Die bisherigen Erfahrungen bei den Abschlusspr\u00fcfungen h\u00e4tten gezeigt, dass sich Hygiene und Kontaktbeschr\u00e4nkungen in den Schulen gut umsetzen lie\u00dfen. „Mein ausdr\u00fccklicher Dank gilt den Schulleitungen vor Ort, die entsprechend ihrer r\u00e4umlichen M\u00f6glichkeiten unser Hygienekonzept toll umgesetzt haben.“ Diese Erfahrungen gelte es jetzt weiter umzusetzen. Dar\u00fcber hinaus empfehle das Bildungsministerium Personen auf Laufwegen, Fluren und in den Pausen, eine Mund-Nase-Bedeckung zu tragen, wenn sich das Abstandsgebot nur schwer oder gar nicht einhalten lasse. „Wer dar\u00fcber hinaus in der Schule eine Mund-Nasen-Bedeckung tragen m\u00f6chte, darf dies selbstverst\u00e4ndlich jederzeit tun“, betonte Ministerin Prien.<\/p>\n

\u00d6ffnungsplanung ab Anfang Mai<\/strong><\/p>\n

Folgender Plan gilt f\u00fcr die Schulen in Schleswig-Holstein in der zweiten \u00d6ffnungsphase ab dem 4. Mai 2020:<\/p>\n

Grundschulen ab 6. Mai 2020: Unterricht f\u00fcr die vierte Jahrgangsstufe.<\/p>\n

Gemeinschaftsschulen ohne Oberstufe ab 18. Mai 2020: Beratungsangebote f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 9 und 10.<\/p>\n

Gemeinschaftsschulen mit Oberstufe ab 6. Mai 2020: Beratungsangebote f\u00fcr die Eingangsphase (E) und die Qualifikationsphase 1 (Q1), ab 11. Mai Beratungsangebote f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 9 und 10.<\/p>\n

Gymnasien ab 6. Mai 2020: 6. Jahrgang und Beratungsangebote f\u00fcr die Eingangsphase (E) und Qualifikationsphase 1 (Q1) und Beratungsangebote bei G8 f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 9, bei G9 f\u00fcr die Jahrg\u00e4nge 10.<\/p>\n

Berufliche Schulen ab 6. Mai 2020: Wiederaufnahme von Pr\u00e4senzangeboten nach Ma\u00dfgabe der Entscheidung der beruflichen Schulen f\u00fcr die einzelnen Klassen und Gruppen f\u00fcr Pr\u00e4senzangebote.<\/p>\n

F\u00f6rderzenten: Die F\u00f6rderzentren nehmen Kontakt zu den Eltern sowie den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern auf und besprechen das weitere individuelle Vorgehen. Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler mit sonderp\u00e4dagogischem F\u00f6rderbedarf werden analog zu der besuchten Schule, zu der ein Schulverh\u00e4ltnis besteht, in die Planung zur Wiederaufnahme der Pr\u00e4senzzeiten einbezogen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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